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西华师范大学基层就业典型:尼苦阿卡
[四川省大学生信息咨询与就业创业服务网]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2019年6月6日
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  来源:西华师范大学

尼苦阿卡,男,19927月出生于四川省喜德县,2017年毕业于西华师范大学环境科学与工程学院,同年9月参加工作。

人们常说教师从事的是太阳底下最光辉、最神圣的职业,是人类灵魂的工程师。出生于贫困农村家庭的他,从小生活艰辛,学习条件无比艰苦,因此非常清楚地知道一名优秀的教师对农村孩子来说意味着什么。所以,从小学起他就励志成为一名优秀的教师,去帮助像他一样的山村孩子实现他们的梦想。2017年他从西华师范大学毕业,来到了四川省美姑县井叶特西乡小学校,非常幸运的成为了一名边远山区的小学特岗教师,从此他便开始服务于这片山区。美姑县井叶特西乡小学校在美姑县县城东北,距县城20公里,海拔3000米,乡境地形复杂,山高沟深,气候四季寒冷。即便在这样的条件下他依旧勤勤恳恳,对工作从未懈怠一丝一毫,每天驻守于学校,立足于岗位,努力做好一切本职工作。

“十年树木,百年树人”他始终坚信教师首先应该教会学生如何去做人,然后再教育学生如何去学习。“学高为师,身正为范”是他的座右铭,他深知教师担负着培养下一代青少年的重任,教师的世界观、人生观,价值观等思想情操和道德品质都会对学生产生影响。教师只有丰富自己的知识,做好学生的表率才能更好的教育学生。因此,在平时的教学中,他比较注重对学生进行思想品德教育和人格的培养,时刻注意自己的言行举止,用自己的一言一行去感染学生,让学生在潜移默化中形成良好的行为习惯。

三尺讲台,不懈探索教书育人是教师的天职。从事这份工作一年多以来,他深知自己的不足。课前,三番五次的钻研教材,向前辈请教,不断地充电;课间,充分发挥孩子的学习兴趣,挖掘孩子的创新能力,寓教于乐,在课堂上有效适时的导入游戏,调动学生的主动学习的能力,给学生带来丰富又开心的学习体验;课后,总结每次课程的不足,针对每个孩子的特点和水平给他们相应的辅导。就这样一直坚持不懈地努力着,终于,在去年的期末检测中,他中途接手的班级平均成绩比之前整整提高了13分。每次学校组织公开课活动,他都会积极去参加,因为他知道自己从事这份工作才一年多,教育教学经验远远不足,希望通过公开课了解和提高自己的教育教学能力,同时得到经验丰富的其他教师的指点,从而完善自己的不足。经过这一年多以来的学习和实践他的教学能力有了一定的进步,在2018年美姑县举办的“美姑县2018年一二模彝语文数学教师课堂教学展评”活动中非常荣幸的获得了“二等奖”,他希望在今后的教育教学中不断的充实自己,然后取得更好的成绩。

其实在平时教学中,他面临着很多的挑战。由于这里是偏远的山区学习条件差,三年级的学生成绩可能都没有县城里幼儿园孩子的成绩好,在这里更多的是需要耐心。既要学习新知识,也要补一二年级的知识,要一步一步的教育他们去学。除此之外也会遇到很多问题学生,特别是留守儿童,地处偏远山区没有什么经济来源,家长因生活所迫都选择外出打工,让年迈的爷爷奶奶在家带着孩子,或者寄养在亲戚家里。因此家校联系,家校合作就存在很大的问题,很多次教师需要和家长联系沟通时都无法顺利进行。所以为了更好的了解每个学生,每学期开学他都会去走访,认真调查,建立每个留守儿童的专门档案和联系卡,把自己的电话号码告诉学生以及其监护人,以便及时联系。并且会对留守儿童多看一眼多问一声,多帮助他们,多与他们交谈,以免因为家庭教育的缺失而使他们走向孤独和忧郁,尽自己的能力让他们享有与其他同学同样的天空,同样的阳光,同样的色彩,同样的精彩。

一年多以来,虽然有苦有泪但是从来没有后悔过,反而越来越喜欢教师这个行业。他喜欢山村孩子们的质朴、单纯、善良,喜欢他们渴望知识的眼神,喜欢上完课后看着学生做题时的那份满足感。在今后的教育教育中,他也将继续努力地用自己微薄的爱心和真诚点燃着希望,继续燃烧自己,在特岗教师职位上所焕发的光芒将照亮他今后的人生道路。

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编辑:高校学生信息与就业指导中心